Πώς να Αντιμετωπίσει η Κόρη μου το Άγχος του Ανταγωνισμού που της Προκαλούν οι Εξετάσεις Lower;

Από το Γιώργο Δροσουλάκη

Ερώτηση Επιτυχίας για τις Εξετάσεις Lower

"Κύριε Δροσουλάκη,

Προμηθεύτηκα το βιβλίο σας «Τα 14 λάθη του Lower» και προσπαθώ να βοηθήσω τη κόρη μου Μαρία, να μελετήσει εφαρμόζοντας τις οδηγίες σας.

Το πρόβλημα όμως που προκύπτει είναι η πίεση που της δημιουργεί το αίσθημα του ανταγωνισμού όταν προσπαθεί να θέσει τους στόχους επιτυχίας που προτείνετε. Παρακαλώ συμβουλέψτε με.

Μετά τιμής,

Παναγιώτης Λουδέλης"

Απάντηση Επιτύχίας για τις Εξετάσεις Lower

Κύριε Λουδέλη,

Για να βοηθήσετε την Μαρία να περάσει το Lower, πρέπει να συνειδητοποιήσετε ότι υπάρχουν δυο κατηγορίες στόχων.

Οι στόχοι «συναγωνισμού» και οι στόχοι «απόκτησης βασικών δεξιοτήτων».

Η απόκτηση βασικών δεξιοτήτων είναι απαραίτητη προϋπόθεση για να επιλέξετε κάποιο στόχο συναγωνισμού.

Για παράδειγμα, ένας στόχος «συναγωνισμού» μπορεί να είναι το να προσληφθείς σαν στέλεχος marketing από κάποια μεγάλη εταιρία.

Για να ξεκινήσετε να σκέφτεστε το στόχο αυτό, πρέπει ήδη να έχετε αποκτήσει τις βασικές δεξιότητες που απαιτεί μια τέτοια δουλειά. Χρειάζεστε πτυχίο marketing και ανάλογη εμπειρία στο χώρο του εμπορίου.

Οι στόχοι «απόκτησης βασικών δεξιοτήτων» έχουν να κάνουν με τη αυτοβελτίωση σας.

Συγκρίνετε την υπάρχουσα  απόδοσή σας στον τομέα που θέλετε να βελτιωθείτε και προσπαθείτε να αποκτήσετε αυτό που σας λείπει.

Για να δώσει η κόρη σας τις εξετάσεις Lower πρέπει να εμπεδώσει ένα όγκο λεξιλογίου και τη γραμματική.

Στη συνέχεια χρειάζεται να μάθει να επεξεργάζεται αυτές τις πληροφορίες εντός του κειμένου με το δικό της ρυθμό.

Να μάθει δηλαδή το μηχανισμό χρήσης της γνώσης (ακολουθώντας τις βήμα προς βήμα οδηγίες που τις δίνω στο βιβλίο)  χωρίς να πιέζεται από τους χρονικούς περιορισμούς που της θέτουν οι εξετάσεις.

Το επόμενο βήμα είναι να επιτυγχάνει βαθμολογία τουλάχιστον 50 έως 65%, ανάλογα με τον εξεταστικό φορέα.

Αν δεν το καταφέρνει, τότε επιστρέφει στην εκμάθηση του λεξιλογίου και της γραμματικής.

Το τρίτο βήμα εμπεριέχει κι ένα νέο παράγοντα. Την επίτευξη του 50-65% μέσα στο χρόνο που της δίνει ο εξεταστικός φορέας.

Για να το πετύχει, αρχίζει να μειώνεις σταδιακά το χρόνο που της χρειάστηκε αρχικά για να πιάσει το 50-65%.

Σταδιακά μειώνει το χρόνο της κατά πέντε λεπτά κάθε φορά, έως ότου να πιάνει τη βάση μέσα στο χρόνο που θα της διατεθεί στις εξετάσεις Lower.

Το καλό με τις εξετάσεις αυτού του είδους, είναι ότι στην ουσία η Μαρία ανταγωνίζεται ΜΟΝΟ τη δική της επίδοση. Δεν υπάρχει προκαθορισμένος αριθμός επιτυχόντων. Όσοι πιάσουν τη βάση αποκτούν το πτυχίο.

Δεν έχει να αντιμετωπίσει τον αστάθμητο παράγοντα που λέγεται «ικανότητα του αντιπάλου» και ισχύει στο χώρο των επιχειρήσεων, του αθλητισμού ή στην προσπάθειά μας να βρούμε ερωτικό σύντροφο.

Εδώ, στις εξετάσεις Lower, ο αντίπαλος είναι μόνο ο εαυτός της. Κάθε φορά που τον νικά γίνεται ΚΑΛΥΤΕΡΗ!

Βοηθείστε την Μαρία να καταλάβει ότι η πίεση προέρχεται από τις πιθανές δικές της ανεπάρκειες στις βασικές δεξιότητες.

Όχι από την πίεση που της δημιουργεί η συνειδητή επιλογή στόχου. Αυτός ο στόχος ταυτίζεται με την απόφασή της να περάσει τις εξετάσει Lower

Καλή επιτυχία.

Γιώργος Δροσουλάκης

Επωφεληθείτε από την εμπειρία του Γιώργου Δροσουλάκη... Ρωτήστε τον!

Έχετε απορίες για τις εξετάσεις Lower; ... Χρειάζεστε διευκρινήσεις στις αναπάντητες ερωτήσεις σας; Θα σας απαντήσει σε 48 ώρες... ΔΩΡΕΑΝ!  ΕΔΩ!